伴隨著秋天的腳步，女兒踏出了家門，走進(jìn)了幼兒園，開啟了校園生活。入學(xué)前，有諸多的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子哭鬧不愿意上學(xué)，擔(dān)心孩子無法適應(yīng)校園的集體生活，擔(dān)心孩子在學(xué)校不能保護(hù)好自己。出乎意料的是，女兒包括班里的小朋友都表現(xiàn)的很好，放學(xué)時一個個開開心心的走出教室。到頭來，真正憂心忡忡的還是自己。更多的時候是我們對孩子、自己的不自信。
其實，在工作和生活中也經(jīng)常是這樣。遇到問題，想的不是如何去解決和應(yīng)對，而是主觀的夸大問題的難度，不由自主的給自己畫一個圈。然而，在應(yīng)對的時候，卻發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)比自己想象的要簡單。在家庭教育上我們要多給孩子一些信任，在工作和生活中我們也應(yīng)多給自己一些信心。
（區(qū)域供水項目部 杜成龍）